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重庆---力差表现-康语启辰康复()

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2020-10-29  
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梁老师15060056798 1506-0056792
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重庆市渝中区大坪正街140号2幢1单元3层
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 儿童多动症的主要表现 

1、注意障碍 这类孩子注意力很难集中,或者注意力集中短暂,上课时常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则走神、溜号,听而不闻。做作业时边做边玩,---涂改,马马虎虎,错误不少,不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,hu---尾。 2、学习困难 这类孩子由于上课不注意听讲,对老师布置的作业未听清楚,以致做作业时常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。部分患儿可能有不同种类的认知功能障碍,如有的孩子分不清6和9或b和d,有的甚至倒读文字或写反字。


   训练---感统失调的游戏

1、擦背游戏 给---洗澡时,用海绵或毛巾轻擦---的背部,从上到下、从左到右,按顺序擦,也可打圈式地擦。加强------的接触---。2、刷子tuo敏 家长用刷子先刷---的手背、手指等触觉防御性较少的部位,然后渐渐过渡到刷---的手心。再刷脚的部位,先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。如果---抗拒,可每次只擦一下,反复地尝试,直至---习惯这种触觉---。加强------的接触---,减少触觉防御。 



  在美国,对于感觉统合失调的定性却是非常谨慎的。因为它没有医学诊断的方式,都是根据父母医生的观察来判断,而判断的这个度还需要结合---的月龄和其他---表现。很多的害怕惊吓很有可能是孩子认知能力少,对于周围不了解的结果,换句---,也许---不是孩子感觉统合失调而害怕塑料袋的声音,也许只是孩子对于塑料袋的未知而害怕。 这也就是为什么,重庆---力差是什么---,当父母察觉到孩子可能有些反应过大时,儿医一般的建议是在家帮助孩子克服,密切观察,直到真的---到影响孩子的正常生活,或者其他------出现时比如伴随大运动精细运动---等,才开始---,注意这就是康复范畴了,jue对不是早教班。



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